摘要
摘要:在新课改的背景下,对小学生进行德育教育变得尤为重要。让小学生能够在小学懵懂阶段可以明辨是非,形成良好的行为习惯,对小学生日后的发展有着不可忽视的影响。由于小学生在学校的所有时间几乎都是和班主任级同学在班级中度过的,因此选择在班主任在对班级进行管理的过程中对小学生渗透德育教育的内容无非是最佳选择,从而可以使德育教育的效果也达到最佳。本文就针对小学班主任在班级管理中渗透德育教育内容的有效途径进行了分析和整理。
出版日期
2021年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)