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在小学音乐教育中对“体验学习”的认识与思考

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摘要摘要：体验属于人们对于现实世界的头脑印象，同时也是人们对于现实世界亲身感受的过程。在小学音乐教学中运用体验教学的方式，能够有效提升小学生在审美方面的能力，对于调整小学生学习方法方面也十分有利。本文主要分析了小学音乐教育体验学习的认识和实践，旨在给音乐教育同仁提供一定的参考和帮助。

DOI n49gqrg3jy/5582983

作者李怡霖

机构地区茂名新世纪学校广东省茂名市 525000

出处《教育学文摘》 2021年16期

关键词小学音乐教育体验学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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