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浅析基于核心素养背景下高中物理实验教学策略

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摘要摘要：高中物理是高中教学中至关重要的一门学科，很多学生在学习物理方面有很多困难，认为物理学起来比较难，所用对学习物理没有兴趣。物理对学生的思维能力要求较高，抽象性是物理最大的特点,如果学生的思维能力不够灵活敏感，那么学习物理将非常困难。物理实验是高中物理教学中非常重要的一个环节，通过实验能够帮助学生更加深刻的物理知识，同时能够有效的提高物理课堂的教学成效。目前，大部分物理教师没有意识到培养学生核心素养的重要性，所以为提高物理老师对培养学生的核心素养的意识，本文为高中物理实验教学提出方案，改善高中物理教学质量，促进学生核心素养的形成和发展。

DOI ojnor1q1dr/5583261

作者张国明

机构地区浙江省丽水中学

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词核心素养高中物理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）