摘要
摘要：数学学科是学生全面发展中的重要学科，小学生正处于思维能力以及学习习惯形成的关键时期，教师应当将学生的好奇心转化为学习动力，不断在数学学习中创造最大的学习收获，在改变传统教学观念，进行教学实践创新的过程中，小组合作教学模式在小学数学教学中起到重要的教育推动作用。教师和学生都应当意识到小组合作教学模式的应用优势，在突出学生学习自主性，进行合作共享和合作优化中达到最优教学效果，合理构建学习小组，形成对实际问题的有效解决，在相互交流和积极互动中，提升学生的综合学习能力，培养学生的创新意识以及数学思维，拓展学生学习视野，小组合作需要教师结合其他的教学方法，更好的激发学生的学习热情，与教师进行合作，与其他同学进行合作，达到小组合作教学模式的创新发展。
出版日期
2021年10月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
