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2021年21期
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逆向思维在小学数学解题中实施对策
逆向思维在小学数学解题中实施对策
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摘要
摘 要:解题是小学数学教学中至关重要的一个环节,也是小学生必须掌握的一项技能。在教学改革不断深化的背景下,小学数学解题教学也迎来了更高的挑战。作为新时期的教学工作者,要与时俱进,积极革新教学理念和思路,在完成基础知识、技能传授的同时,有效培养学生的逆向思维,并使学生学会灵活应用,以促进解题效率和质量的提升。基于此,以下就将小学数学解题作为载体,着重分析培养学生逆向思维的策略,希望提供参考。
DOI
5jonk1l64v/5588812
作者
康洪杰
机构地区
西宁市阳光小学 810026
出处
《教学与研究》
2021年21期
关键词
逆向思维
小学数学
解题教学
数学思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年21期
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