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浅谈农村小学生数学学习的阻碍因素与对策

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摘要摘要：随着教改的不断深入，农村小学的现状开始进入大众视野，受到了社会的关注。当今，农村建设的步伐不断前进，农村小学的教育改革也不断进行。与城市中的小学生相比，农村小学生在学习过程中会面临诸多额外的挑战与阻碍，这样的阻碍在数学这门学科中尤为明显。本文主要描述了农村小学时在学习小学数学过程中面临的阻碍因素，并针对性地提出一些改善对策，希望能为广大教育工作者提供一些参考。

DOI 2d3xk2qgd9/5592243

作者李佳卉

机构地区云南省保山市隆阳区瓦马乡汶上小学678011

出处《教育学文摘》 2021年22期

关键词农村小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）