首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2021年22期
>
基于情景体验下的高中物理课堂初探
基于情景体验下的高中物理课堂初探
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:情境教学法是一种高效、科学的教学方法,创设有趣、有效的情境能够让物理课堂变得更加生动,更能激发学生的学习兴趣,让学生在趣味化的教学情境中深度体验、探索。核心素养对高中物理教学提出了更高的要求,作为教师要更关注学生的学习主体性,注重学生各项素养和能力的发展,所以要采取有效的手段和策略来优化教学情境。
DOI
7j6yo2oqd0/5592290
作者
阮灼清
机构地区
福建省宁德市民族中学352000
出处
《教育学文摘》
2021年22期
关键词
情景体验
高中物理
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
赖少铭.
基于情境体验下的高中物理课堂教学初探
.教育学,2021-11.
2
马学良.
高中物理课堂情景体验教学设计与实践
.教育学,2021-04.
3
宋嗣元.
高中物理课堂情景体验教学设计与实践
.教育学,2022-07.
4
陈飞龙.
基于情景体验的高中物理高效课堂的构建
.教育学,2022-07.
5
王文英.
高中物理课堂中的“体验教学”
.文化科学,2009-10.
6
黄强.
基于情景体验的高中物理高效课堂的构建探究
.,2022-09.
7
欧阳慧泉 .
高中物理课堂生活情景化策略研究
.教育学,2021-10.
8
黄灵.
基于核心素养下的高中物理课堂探究
.教育学,2021-10.
9
罗俊.
基于核心素养的高中物理课堂教学设计初探
.教育学,2020-07.
10
王道亮.
情景教学在高中物理课堂中的应用
.,2023-07.
来源期刊
教育学文摘
2021年22期
相关推荐
高中物理课堂教学情景的创设方法探析
基于深度学习下的高中物理课堂教学
高中物理课堂演示实验教学初探
高中物理课堂杂谈
基于高中物理课程标准下浅谈高中物理的教与学
同分类资源
更多
[教育学]
探讨高中语文阅读作业存在的问题
[教育学]
查全性与恢复高考
[教育学]
细述一节课的设计思考过程
[教育学]
重难点解答
[教育学]
对犹豫不定者的教育
相关关键词
情景体验
高中物理
课堂教学
返回顶部