首页 > 《中国教师》 > 2021年22期 > 高中实施综合实践活动的困难与策略

高中实施综合实践活动的困难与策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：综合实践活动是我国教育部规定的一门必修课，是践行素质教育的途径，但是课程的实施并不十分顺利。本文将从态度认知、课程设计、教学资源三个角度对高中综合实践活动在实施过程遇到的困难进行分析，并从校园文化、前期调研、理论架构、资源分配方面给出策略建议。

DOI lde03pne43/5593189

作者陈睿

机构地区广西南宁市第三中学 530201

出处《中国教师》 2021年22期

关键词高中综合实践活动实施困难实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1占建斌. 高中综合实践活动常态化管理与实施策略.教育学,2011-11.
2李海潮. 高中语文综合实践活动课实施策略.文化科学,2013-01.
3蒋美玲. 浅析高中综合实践活动课程有效实施策略.教育学,2011-04.
4刘红霞. 高中历史综合实践活动课程的实施策略与路径.教育学,2023-06.
5洪建林. 小学数学“综合与实践”活动的实施策略.教育学,2015-06.
6韩采书. 小学数学综合与实践活动实施的策略.教育学,2022-11.
7李顺珍. 高中综合实践活动的有效实施探究.教育学,2023-04.
8华涵婷. 双减政策下综合实践活动校本课程的实施困难与改进.教育学,2023-01.
9邓开平. 初中综合实践活动常态实施策略.教育学,2024-06.
10李影. 综合实践活动常态实施的指导策略.教育学,2011-01.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中综合实践活动实施困难实施策略

返回顶部