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探究初中语文生活化作文教学策略

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摘要摘要：初中语文作文的教学在初中的学习过程中是极其重要的一个环节。在语文教学的日常进程中，不少老师在指导学生的写作的同时经常强调作文的立意是起源于生活，但是不少学生在写作的过程中缺乏写作素材，平时也缺乏对生活的观察记录，这就导致了他们的写作水平无法得到提高。这种状况是由于学生在日常生活中缺乏写作的灵感，积累的素材不足而导致的。而为了解决这种问题，需要发展生活化的写作。

DOI odw3ex1y4k/5593208

作者叶晖元

机构地区广东省信宜市怀新中学

出处《中国教师》 2021年22期

关键词生活化积累素材教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）