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情境教学法在小学语文教学实践中的应用策略

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摘要摘要：随着时代的发展，教育行业在教学方式面前，越来越多样化。特别是小学阶段，小学生在步入小学时性格特点活泼好动，思维抽象，对文字性的东西并不是很理解，所以教师在教授小学生知识的时候，针对小学生的特点，创新教学模式，因材施教。情境模式作为小学生想象力丰富的特点所常用的教学模式，应用在小学语文教育学科中，充分发挥学生的主动性，有效的提高小学语文教学质量和效率。

DOI 7dm5geml4n/5593278

作者马永东

机构地区新疆维吾尔自治区阿克苏地区拜城县第一小学 842300

出处《中国教师》 2021年24期

关键词情境教学法小学语文教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）