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初中物理实验教学中创新思维能力的培养探讨

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摘要摘要：随着社会环境的不断变化和教育改革力度的不断增大，越来越多的教师开始转变自身的教学理念，创新教学方式。针对初中物理的教学来说，由于这一学科本身具有极为突出的抽象性和实践性的特点，所以对于很多学生来说学习起来比较困难。在新时期的教学环境下，教师不仅要关注教学改革的目标和任务，同时还要基于学生的心理需求来制定相对应的教学方案。

DOI odw3erke4k/5594756

作者杨辉志

机构地区四川省乐至中学 641599

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词初中物理实验教学创新思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）