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2021年25期
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基于中药专业学生课堂表现的教学反思与改进
基于中药专业学生课堂表现的教学反思与改进
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摘要
摘要:随着社会的发展和进步,越来越多的人开始注重学习、教育这条道路,坚持知识改变命运的信念。在社会上或在学校里有这么一类群体值得我们去分析与评价,对于中药专业学生群体,探究这部分学生的课堂表现,有助于提升教学质量和水平。经过调查得知,技职院校部分学生在课堂表现中确实存有一些不足的问题,例如沉默症、消极姿态颇多等。因此,针对这些问题,基于中药调剂学生课堂表现进行反思和改进。
DOI
wjv3lyen47/5596074
作者
蒋达丁
机构地区
江苏省常州技师学院 江苏常州 213000
出处
《中国教师》
2021年25期
关键词
中药专业学生
教学质量
课堂表现
反思和改进
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年25期
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