日语词汇学习策略在教学中的应用研究

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摘要 摘要:目前,我国各级学校日语课程的开课率越来越高,教学对象也比以往简单的日语专业更加复杂。不同层次学生的学习习惯和学习方法也导致了日语学习效果的差异。在日语教学中,词汇是基本的教学内容,词汇学习量大且枯燥,使得很多学生的日语能力难以提高。本文提出了词汇学习方法在日语教学中的应用策略,为学生在日语学习中采用合理有效的学习方法提供参考。
出处 《中国科技信息》 2021年11期
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出版日期 2021年11月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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