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初中数学课堂教学有效性的分析

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摘要摘要：随着新课改的不断推行，初中数学教学方式有了很大变革。在新课程背景下，初中数学教师应该革新教育理念，突出个性化教学与针对性教学，最大限度地开发学生的潜力，帮助学生梳理知识点，突破课堂教学的重点与难点，帮助学生形成完善的知识结构体系，进而促进学生的数学学习与探究能力发展。从新课程背景下初中数学课堂教学存在的问题以及提升初中数学课堂教学有效性的方法两个方面进行相关论述，以供参考。

DOI ojz3r83yd5/5615822

作者黄文庭

机构地区 51392219880102****

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词初中数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）