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《教育学文摘》
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2021年17期
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浅析小学数学教学培养积极心理品质
浅析小学数学教学培养积极心理品质
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摘要
摘要:随着我国义务教育的不断革新发展,小学数学教学不仅仅是传授基础数学知识与数学技能,而是更加注重数学教学培养积极心理品质。可现阶段小学数学教学在培养积极心理品质方面存在教学目标设计不合理等问题,不利于小学生的全面发展。
DOI
rj8mrz7y40/5615858
作者
王静
机构地区
华南师范大学 广东省广州市 510631
出处
《教育学文摘》
2021年17期
关键词
小学数学
身心特点
积极心理品质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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