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小学数学说理课堂的三个重视

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摘要摘要：随着新课程改革的深入开展，越来越多的数学思想和教学策略被教育学学者提出和研究，旨在寻找数学丰富的小学说理课堂模型新时代。数学思维比数学知识更重要，数学思维是数学的灵魂，是学生获得知识和能力的基础。运用数学思维可以将繁琐复杂的数学题简单化，使学生在学习过程中对数学题理解得更透彻，生动地改变数学知识结构。使学生们获得实用技能发展路径。

DOI rj8mrp6740/5621082

作者吴艳芳

机构地区福建省泉州市新华中心小学，福建泉州 362000

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词数学思想小学说理课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）