摘要
摘要：语文学科在整个教育教学系统占据了十分重要的地位，学习语文知识可以丰富学生的知识储备，引导学生感受中国传统文化的魅力，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的语文素养，让学生做一个合格的社会主义接班人。小组合作是学科教学最常见的方法之一，主要是发挥小组成员之间相互促进，团结合作的作用，培养与提升他们的团队意识，锻炼与提高他们的沟通能力和思维品质等，进而促进学生的健康成长。因此，本文从小学语文视角出发点，对小组合作学习进行了详细化地探讨，主要对其应用的价值以及具体的应用策略进行了探析，以供参考。
出版日期
2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
