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小学体育教育专业化与兴趣化教学研究

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摘要摘要：为进一步增强我国小学校园体育学科的综合教学质量，切实解决学生体育活动参与主动性不足、学生身体体能不强等问题，高质完成学生体育学科专属核心素养的培养任务。一线体育教师应迎合我国教育领域全面推行的素质教育新主张，立足实际，提出兴趣教学、个性化教学、人际交往教学三方面的体育教育创新思想，采取活跃体育课堂氛围、树立学生团队意识、提高体育教学专业程度等措施，整体优化小学体育课堂教育效果，野蛮学生体魄。

DOI zdl8xv2pjl/5621188

作者钱程宽

机构地区泰州市姜堰区白米中心小学，江苏省泰州市225500

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词小学体育教育教学创新专业化与兴趣化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）