首页 > 《教学与研究》 > 2021年17期 > 对农村初中数学课进行德育渗透的思考

对农村初中数学课进行德育渗透的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中阶段是培养学生良好学习习惯和思维能力的黄金阶段。新课程改革背景下，对学生的学科综合能力提出更高的要求，核心素养就是学生在学习实践中应该具备的综合性能力。在学校教育中，德育是非常重要的环节，虽然在教学中要以智育发展为先，但是德育本身是无形的，是贯穿整个智育过程的。“智育不好出次品，德育不好出危险品。”因此，对智育发展过程中的德育研究是非常有必要的。基于此，本文章对对农村初中数学课进行德育渗透的思考进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI lj1rw0n74v/5621592

作者范显丽

机构地区简阳市云龙初级中学 641408

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词农村初中数学德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）