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数形结合在小学数学教学中的一点应用
数形结合在小学数学教学中的一点应用
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摘要
摘 要:“数”和“形”是数学教学中的两个十分重要的方面,它贯穿于小学数学教学的始终。数形结合既是小学数学教材编排渗透的重要思想,同时也是小学数学教材的一个突出特点,更是小学生应该掌握和应用的一种重要方法。用“数”导“形”可以将“形”简化;用“形”显“数”可以使“数”具象化。本文将结合小学数学中的几个教学实例,探究小学数学教学中数形结合思想方法的渗透与应用。
DOI
54y1229140/5625328
作者
房凌贤
机构地区
淄博市博山区五岭路小学 255200
出处
《中小学教育》
2021年18期
关键词
数形结合
思想方法
渗透
小学数学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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