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新时期幼儿园教师核心素养培养的路径研究

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摘要摘要：随着我国素质教育的不断深入，教育更加注重学生核心素养的培养，而要想实现这一教育目标，建立教师核心素养的标准，并基于核心素养培养和发展教师的专业是重要前提，也是深化教育改革的关键。学前教育作为培养学生核心素养的初始阶段，幼儿园教师的质量起着关键作用。如果不能保证幼儿园教师的质量，会严重阻碍我国学前教育事业的发展和儿童的健康成长。因此，有必要在核心素养的基础上，提高幼儿园教师的专业能力，提升其专业发展的质量。

DOI wjv39m9w47/5626326

作者苏江铭

机构地区承德市第三幼儿园河北省承德市 067000

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词幼儿园教师核心素养培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）