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《教育学文摘》
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2021年17期
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小学数学解决问题方法多样化的策略探究
小学数学解决问题方法多样化的策略探究
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摘要
摘要:为了促进教育工作的发展,并帮助老师突破传统教学过程中存在的问题,当前许多学校倡导在教学过程中运用新的方法,或者探究新的思路。而小学阶段的同学们正处在探究基础知识、养成学科思维的重要阶段,如果仍然采用填鸭式的教学模式或者传统的教学观念,很有可能会打击他们的学习兴趣,并对他们的学科思维养成带来不利影响。
DOI
54kkgm104k/5626433
作者
方丽萍
机构地区
云南省玉溪聂耳小学
出处
《教育学文摘》
2021年17期
关键词
小学数学
解决问题
方法探究
多样化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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