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以情境创设为抓手，落实习作单元要素——以统编教科书三下习作单元《奇妙的想象》为例

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摘要【摘要】习作单元是统编版小学语文教材的特殊单元，在每个单元中设定语文要素。人民教育出版社陈先云先生提出：“统编教科书习作单元的编排目的,是为了改变传统中完全以阅读为中心的阅读体系,引导语文教学更关注表达。”为了更好地落实习作单元的语文要素，可以以情境创设为抓手，依据教材定位教学内容，借助习作例文习得方法，通过自主评改提升能力来助力习作课堂。

DOI n49gzw67jy/5626683

作者许薪新

机构地区厦门市同安区西柯中心小学 361100

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词单元要素情境创设情境串联情境助推

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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