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双减背景下小学语文作业设计优化策略

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摘要摘要：作业作为常规教学的重要环节，与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。在双减背景下，小学语文教师要对作业进行优化设计，丰富作业方式，减少作业量，并促进小学生的学习成绩提高。本文对在双减背景下，小学语文作业设计优化策略进行了探讨，希望可以对促进小学生的全面发展有所帮助。

DOI n49gzwg3jy/5626759

作者公伟

机构地区江苏省徐州市沛县魏庙镇曾楼小学江苏徐州 221639

出处《时代教育》 2021年17期

关键词双减背景小学语文作业设计优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

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