摘要
摘要:在素质教育理念得到广泛认同的今天,学习任务群作为服务于学生语文学科核心素养发展的全新课程组织方式,其相关教学工作虽然在高中语文教学中得到了高度重视,但“中国革命传统作品研习”这一学习任务群的相关教学工作却仍然未能取得理想教学效果。为此,本文对“中国革命传统作品研习”学习任务群教学应遵循的基本原则进行了分析,同时结合相关教学实践案例,对这一学习任务群的具体教学策略展开了探讨,希望为围绕中国革命传统作品展开的相关教学工作提供一定参考。
出版日期
2021年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)