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趣味性分层教学在小学数学教学中的实践探索

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摘要摘要：随着教育行业对素质教育的要求进一步提高，小学数学的教学方式发生了改变，其中教学形式更加多样，加强了对学生日常学习的学科渗透，也注重学生数学综合素质的培养。趣味分层教学法是一种很有实效的教学方法。在小学数学教学中，教师需要结合小学生追求趣味性的心理特点，科学、合理地选择教学内容，不断创新，设计出符合小学生数学学习需求的教学过程，根据学生的不同学习层次制定相应的趣味性强的教学方案，有效地改善小学数学课堂的教学效果。

DOI 54kkg1q34k/5628057

作者谭蓉

机构地区湖北省当阳市泉州希望小学 444100

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词分层教学趣味性小学数学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）