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陶行知教育理论的小学心理健康教育主要路径探索

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摘要摘要：陶行知先生是我国现代教育事业的开拓者，他提出了诸多具有现实影响力的教育思想、教育理论。在小学教育阶段，教师应当充分重视心理健康教育的重要性，深入研究陶行知教育理论，探索出陶行知教育思想在小学心理健康教育中的实施途径，加强教师的沟通交流能力、同理能力、聆听能力与观察能力，从而正确引导、帮助小学生成长。与此同时，同样要关注学生的家庭教育状况，主动与家长进行交流沟通，利用社交媒体平台搭建家校联络渠道，将正确科学的育儿观和教育理论传递给家长们。

DOI 34g7zv9o49/5629479

作者彭丽媚

机构地区苏州工业园区方洲小学

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词陶行知教育理论小学心理健康教育探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）