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基于陶行知教育理论简析小学心理健康教育方法

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摘要摘要：心理健康教育是小学生健康成长的重要组成部分，教师应从学生心理健康教育的角度出发，在小学教育阶段加强学生心理素质的培养，引导学生养成良好的行为习惯。陶行知是我国著名的教育家，其教育理论对我国教育事业产生了深远影响。教师在小学教育阶段对学生开展心理健康教育时，要充分结合陶行知的教育理论，将陶行知思想中关于儿童、生活、教学等方面的内容融入到日常教学中，以学生为中心，以教学内容为核心，优化小学心理健康教学环境。本文从陶行知理论出发对小学心理健康教育方法进行了分析，以供参考。

DOI rj8wowkyj0/7021010

作者董继英

机构地区黑龙江省牡丹江市教育教学研究院，黑龙江牡丹江157009

出处《中国教师》 2023年4期

关键词陶行知小学心理健康教育方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）