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探究幼儿教育资源开发与应用

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摘要【摘要】传统文化的教育要从小进行。幼儿的学前教育阶段，要适量融入传统文化，才能继承传统美德和精神。儿童的传统文化教育应根据其认知特点进行。本文简要阐述了中国传统文化的内涵，并对幼儿教育资源的开发与应用进行了分析。

DOI wjv3mw8q47/5630126

作者孙榆婷

机构地区陆军军医大学第一附属医院幼儿园重庆沙坪坝 400038

出处《中国教师》 2021年17期

关键词传统文化儿童早期教育发展和应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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