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小学数学教学中创设有效问题情境的措施

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摘要摘要：在小学所学的科目中，占据一席之地的科目是数学。数学不仅能提升学生的计算水平，更重要的是能培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。在小学数学教学中，创设有效问题情境的方法可以增强学生的数学素养，提升学生对数学的兴趣，增强学生主观能动性，提升小学数学教学的有效性。

DOI g4qr32e7j8/5630172

作者闫巨宝

机构地区陕西省榆林市靖边县第八小学（陕西榆林） 718500

出处《中国教师》 2021年17期

关键词小学数学问题情境创设措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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