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小学数学教学中创设有效问题情境的措施
小学数学教学中创设有效问题情境的措施
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摘要
摘要:在小学所学的科目中,占据一席之地的科目是数学。数学不仅能提升学生的计算水平,更重要的是能培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。在小学数学教学中,创设有效问题情境的方法可以增强学生的数学素养,提升学生对数学的兴趣,增强学生主观能动性,提升小学数学教学的有效性。
DOI
g4qr32e7j8/5630172
作者
闫巨宝
机构地区
陕西省榆林市靖边县第八小学 (陕西 榆林) 718500
出处
《中国教师》
2021年17期
关键词
小学数学
问题情境
创设措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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