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小学数学教学中创设有效问题情境的措施
小学数学教学中创设有效问题情境的措施
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摘要
摘 要：在学习中，有很多知识都是小学生现有能力和知识难以处理的问题，需要在小学数学课堂中创造合理的问题情境，将有助于提高学生的探究动力，并唤醒学生的思考能力和学习兴趣，让学生积极参与解决问题的活动，从而提升在小学数学课堂的有效性。本文对小学数学教学中创设有效问题情境的策略进行分析。
DOI
3j7yp7gwj1/6175229
作者
何惠品
机构地区
德保县城关镇云山小学 广西百色 533700
出处
《教学与研究》
2022年6期
关键词
小学数学
问题情境
有效性
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
2022年6期
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