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高中英语教学中运用学生主体性学习策略探究

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摘要摘要：我国的教育体制随着时代的发展而不断的在改革和创新，为了给国家培养更加优秀且符合时代发展的人才，在教育教学时越来越注重学生主体地位的体现，因此高中英语教师在教学时首先要转变教学观念，运用以学生为主体的教学理念展开英语知识教学，让学生在课堂上充分发挥主体性和主观能动性，以便教师更好的教学，学生也能更有效的学习和探究英语知识，除此以外，教师要在教学时明确尊重学生主体性的重要性，也要让学生明确发挥自身主体性的重要性，只有这样才能更好的提高学生的英语素养和英语学习能力。

DOI 3j776llqj1/5630577

作者李广菊

机构地区安徽省合肥市肥西实验高级中学 340122

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词高中英语学生主体性运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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