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激发学生学习兴趣,构建农村初中语文高效课堂

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摘要摘要：在新课程改革的宏观背景下，对于农村地区的初中语文学科高效课堂的整体性构建有了更高的标准和要求。这就需要要求学生自身立足兴趣所在，在学习的过程中深析初中语文教学，助力学生自主学习与探究教材当中的主要内容，从而引导学生对于教材当中的内容有较为深刻的见解。为此，初中语文学科任课教师应当积极培养学生参与语文学科学习的兴趣，不断提高语文课程教学活动开展的趣味性，从而不断激发学生自身的学习兴趣培养提升。本文立足于以激发学生兴趣为基础，对于农村初中的语文学科高效课堂的构建提出了一些策略，仅供参考。

DOI 3j776qmmj1/5631577

作者张永国

机构地区云南省文山州广南县旧莫乡旧莫初级中学校 663302

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词兴趣农村初中语文高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）