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《中国教师》
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2021年27期
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小学语文阅读与表达的契合策略探讨
小学语文阅读与表达的契合策略探讨
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摘要
摘要:近年来,我国教育制度发生了很大改革,在教育教学过程中逐渐加大了学生综合素质以及综合能力的培养,在教育者不断进行探索以及改革的过程中,教育部对语文教科书进行了重新编制,在书中增加了多类型的语文阅读课程,对于培养学生的综合素质以及表达能力有着很好的实践价值。依托于教材,语文教师在阅读教学中培养学生的表达能力,对于学生有着非常重要意义。
DOI
ojz32v10d5/5633546
作者
孙兆华
机构地区
271103 济南市钢城区颜庄中心小学
出处
《中国教师》
2021年27期
关键词
小学语文
阅读与表达
契合策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年27期
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