小学语文阅读与表达的契合策略探讨

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摘要 摘要:阅读课堂作为调动学生阅读热情、积累语文知识、培养阅读技巧的主阵地,一直是小学语文课堂的重要组成部分,而在阅读教学中培养学生的口语表达能力,则是充分考虑到了阅读教学的文本价值,强调教师在教学中从关注文章内容入手,带领学生在赏析中发掘其中的口语表达价值,从而促使学生加强口语练习,提升口语表达能力。
作者 刘裙
出处 《中小学教育》 2021年7期
出版日期 2021年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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