首页 > 《中国教师》 > 2021年27期 > 小学低年级数学游戏教学的问题与对策研究

小学低年级数学游戏教学的问题与对策研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学游戏集知识性、趣味和娱乐性于一身，非常符合低年级小学生的年龄、兴趣和身心发展的特点，深受低年级小学生的喜爱。在小学数学教育中，科学、合理运用数学游戏，给小学生数学学习带来新鲜感，为数学教室注入活力，有利于提高教育效果。但是，从实际授课来看，现在数学游戏的授课中有问题。特别是论述了小学低年级数学游戏教育中的问题，并提出了为小学数学老师提供参考的解决方案。

DOI odw3w9034k/5633608

作者梅东新

机构地区甘肃省永登县龙岗小学 730300

出处《中国教师》 2021年27期

关键词数学游戏小学低年级小学数学游戏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）