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双减政策下的小学语文实践性作业设计

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摘要摘要：在双减政策下，为了能够减轻学生的作业负担，促使学生能够利用课余时间，实现个性化的成长，教师可以尝试性地以多样化的教学方式，推动语文实践作业的进行，并且注重为学生减负，促使学生能够在语文学科的学习中，对自己的综合实践能力进行培养，也能够增强自己对于相关内容的把握程度。本文围绕双减政策下的小学语文实践性作业设计展开论述，希望对相关人士有所帮助。

DOI 6jr3pqgpj5/5637863

作者王丹丹

机构地区西安市曲江第二小学陕西省西安市 710100

出处《时代教育》 2021年18期

关键词双减政策小学语文实践性作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）