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“双减"下如何设计小学数学实践性作业

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摘要内容摘要：“双减”政策下要注意课堂教学设计的几个方面；做好非书面创新作业；趣味作业设计，提高学生积极性；注重个性化数学作业；以激发学生写作业的兴趣为前提等。

DOI g4q0ooyloj/7968048

作者苏小琴

机构地区陕西省西乡县城南街道办事处中心学校陕西西乡 723500

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词小学数学实践性作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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