摘要
摘要：在对于小学生的数学能力进行有效培养的过程中，教师都需要先对于学生的数学基础进行一定的了解，这样才能够有效的提高学生的数学核心素养，而且能够从实际数学教学课堂中出发。所以教师在对于小学生计算失误的问题频繁发生进行有效探讨的过程中，才能够对于学生的学习实际问题有一个具体的解决策略，因此教师在对于学生的学习能力进行合理指导的过程中，更应该注重对于学生计算能力的培养，这样才能够做好学生的辅助工作，在结合教学工作经验的前提下，夯实学生的数学学习的基础，能够对于学生的审计习惯进行良好的培养。因此，本文就小学数学教学中学生计算能力的培养策略，进行分析，并提出指导建议。
出版日期
2021年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
