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个性化阅读在小学语文阅读教学中的应用探索

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摘要摘要：随着教育的发展，学生在学习方面的需要越来越多，为了可以更好的满足学生的实际需求，在语文教学中，展开了个性化教学，将学生作为课堂的主体，在设计语文阅读环节时，老师可以通过学生的喜爱，科学合理的安排读物，让其在语文知识的基础上，不断地将自己的思维进行发散，从而提高学生的综合实力。在小学的语文阅读教学中，求同存异才是教学的出发点，为了提高学生的独立思考能力以及探究能力，开展个性化教学是非常重要的事情。本文就小学语文的阅读教学展开论述，探究个性化教学在语文阅读中的重要意义。

DOI 3j7v0x35j1/5641453

作者耿杜娟

机构地区安徽省合肥市师范附属第二小学 230092

出处《中小学教育》 2021年18期

关键词个性化教学小学语文阅读教学应用探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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