摘要
摘要:语文作为九年义务教育中重要的语言类学科,其教学模式优劣对于高中语文的教学质量格外重要。另外,个性化阅读教学对于提高小学生的知识储备量、打开并拓宽学生文化视野,以及提升其文学素养有着不可替代的作用,因此很多地区都开始搭建更具个性化的阅读平台,通过建立学生的阅读数据库以及大数据分析技术,希望提升学生的阅读积极性,在推进我国语文教育事业创新发展的同时,让学生的阅读能力有所提升。阅读作为语文教学的重点,老师在对小学生进行阅读教育时,应让学生开展个性化阅读,从而实现对语文创意表达能力的提升。
出版日期
2021年12月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)