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初中数学教学中变式教学的实践探讨

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摘要摘要：因受到传统教学理念影响较深，现阶段部分初中教师依然会采用灌输教学模式开展数学教学，并试图通过题海战术提升学生数学成绩。但此种方式无法激发出学生的数学学习能动性，不利于其数学核心素养的培养。而通过巧妙科学的进行变式教学，可使数学知识变得更加形象具体化，有利于学生快速进行掌握，因此说教师有必要根据教学内容及所在班级学生的认知特征，科学精准的利用变式教学。本文中主要分析了初中数学课堂中变式教学的应用策略，希望能为相关教学人员带来一定的借鉴意义。

DOI 5jog362ndv/5642536

作者曾永菲

机构地区广东省惠州市惠阳区惠阳半岛学校，516200

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词初中数学教学变式教学实践探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）