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骨科临床带教中案例教学联合任务驱动教学法的有效应用

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摘要摘要：目的：探究骨科临床带教中案例教学联合任务驱动教学法的应用效果。方法：选择需要进行骨科临床实践教学的本科生54名，随机均分为对照组和实验组，对照组采用传统的教学方法，实验组采用案例教学联合任务驱动教学法进行教学，比较两组学生的学习情况及教学效果。结果：与对照组学生相比，实验组学生的各方面成绩更高，对于教学的反馈也更好（

DOI 0dpwl68w42/5642993

作者赵鲁沂傅鹏飞通讯作者

机构地区重庆市丰都县中医院重庆 408200

出处《中国医学人文》 2021年24期

关键词

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国医学人文

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