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案例分析联合任务驱动教学法在产科护理教学中的应用

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摘要摘要：目的探讨案例分析联合任务驱动教学法在产科护理教学中的应用效果。方法选择2021年5月-2022年5月于我院产科实习的20名实习护士作为研究对象，随机分为2组各10名。对照组在产科护理教学中采用任务驱动教学法，观察组在产科护理教学中采用案例分析联合任务驱动教学法，比较2组患者护理满意度情况。结果观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在产科护理教学中应用案例分析联合任务驱动教学法，能够提高患者护理满意度，值得推广。

DOI 5jor9lgnjv/7711336

作者吴丽娜何惠杰

机构地区和龙市人民医院吉林延边朝鲜族自治州 133500

出处《未知》未知

关键词产科护理案例分析联合任务驱动教学应用

分类 [][]

出版日期 2023年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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