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“双创+思政”视域下《安装工程估价》课程教学设计研究
“双创+思政”视域下《安装工程估价》课程教学设计研究
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摘要
摘要:本文基于专创、专思融合的大背景下,结合《安装工程估价》课程特色,在尊重课程自身建设规律的前提下,在实现课程的知识传授、能力培养等基本功能的基础上,挖掘并凸显其价值引领功能,根据《安装工程估价》课程理论教学大纲、实训教学大纲要求,明确课程的专业教学目标,同时结合课程特点挖掘思政元素,针对思想政治、科学精神、人文素养、哲学思维、行业精神和学校育人特色等梳理思政德育目标。
DOI
rdxlev79dl/5648449
作者
刘媛媛
机构地区
山东协和学院工学院,山东济南 250100
出处
《教学与研究》
2021年18期
关键词
安装估价
课程思政
双创
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年18期
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