首页 > 《基础教育课程》 > 2021年18期 > 沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探究

沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：小学教育在学生的成长中至关重要，该年龄段的儿童教育具有一定的特殊性，其理解能力和认知能力相对较差。为了更好地规范学生的行为习惯，促进学生德智体美劳全面发展，班主任作为班级的组织者，应该对学生予以引导，做好班级管理工作。要想做好班级管理工作首先必须对学生状况有一个系统的了解，沟通是一门艺术，也是班主任进行班级管理的重要手段之一。为了更好地提高班级管理的有效性，班主任需要掌握良好的沟通艺术，帮助学生自觉参与到班级管理中来。本文将重点对沟通艺术在班主任管理工作中的具体应用做一个探讨，以期为提高班级管理有效性提供参考。

DOI 7j6x15p0j0/5651490

作者邓少英

机构地区岑溪市岑城镇上奇中心小学广西岑溪 543200

出处《基础教育课程》 2021年18期

关键词　　小学班级管理班主任沟通艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

基础教育课程

2021年18期

沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多