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小学语文课外阅读指导策略研究

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摘要　　摘要：在知识大爆炸的时代，阅读的价值得到了全社会的认可。语文教师应该引导学生进行有效的课外阅读，提升学生的语文素养和语文能力。小学是培养学生阅读兴趣、养成阅读习惯的关键时期，但从教学实际来看，教师对小学生的阅读指导较为缺乏，甚至是空缺的。为了更好地提高小学语文课外阅读的质量，笔者提出了保证学生好读书、读好书以及读书好的课外阅读指导策略。

DOI 7dm7p22edn/5651606

作者王妙月

机构地区岑溪市梨木镇水井小学广西岑溪 543200

出处《基础教育课程》 2021年18期

关键词　　小学语文课外阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）