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小学语文课外阅读指导策略研究

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摘要摘要：本研究以小学语文课外阅读指导策略为研究对象，通过理论分析和实证研究，构建了一套科学、有效的课外阅读指导策略体系。研究结果表明，这套策略体系能够显著提升小学生课外阅读的兴趣和能力，促进学生语文核心素养的提升。本研究还对教师在课外阅读指导中的角色与任务进行了深入探讨，为小学语文教师提供了有益的参考。

DOI rdx992plkd/8508525

作者彭良月

机构地区广东省罗定市太平镇中心小学 527231

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词小学语文课外阅读指导策略阅读兴趣语文核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）