摘要
摘要:小学语文是学生学习语文知识和技能的早期阶段,而高年级是学生连接小学语文知识和初中知识的重要时期。作文是小学高年级语文教育的主要内容。它在一定程度上可以培养小学生的作文写作能力和语言组织能力,帮助他们灵活地运用语言文字表达自身的情感和价值观念。所以,作为小学高年级的语文教师,应该深刻认识到作文教学工作的重要性,并采取多种多样的方法,制定相应的优化策略,以此提高作文教学工作的质量和效率,促进小学生作文写作能力的提升和发展。
出版日期
2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)