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《中国教师》
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新高考背景下读后续写阅读课堂策略研究
新高考背景下读后续写阅读课堂策略研究
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摘要
摘要:在新高考背景下,英语考试中新出现的读后续写题型成为高考中的难点,这是一种将英语阅读和写作有效融合在一起的考题,如果学生阅读基础较差,不能准确理解题目中提供的基础阅读材料,就难以在后续的续写中产出高质量的内容。通过分析读后续写中的阅读技巧,进而探讨阅读对续写的促进作用。
DOI
34g5kn8wj9/5652379
作者
宗秀华
机构地区
河南省周口项城市正泰博文高级中学 466200
出处
《中国教师》
2021年18期
关键词
新高考
读后续写
阅读
课堂策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年18期
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