新高考背景下读后续写阅读课堂策略研究

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摘要 摘要:在新高考背景下,英语考试中新出现的读后续写题型成为高考中的难点,这是一种将英语阅读和写作有效融合在一起的考题,如果学生阅读基础较差,不能准确理解题目中提供的基础阅读材料,就难以在后续的续写中产出高质量的内容。通过分析读后续写中的阅读技巧,进而探讨阅读对续写的促进作用。
出处 《中国教师》 2021年18期
出版日期 2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)